"שבועטוב"(733)

"ככל שנודה יותר על מה שיש –  נבין יותר שיש על מה".

28.2.26 י"א באדר תשפ"ו

פרשת "תצווה״ עוסקת עדיין ב'משכן' ובמעמד הכוהנים. וכך אומר אלוהים  למשה: "ועשית בגדי קודש לאהרון אחיך, לכבוד ולתפארת". כבוד ותפארת הם רחוקים זה מזה כרחוק מזרח ממערב. הכבוד קשור לאדם עצמו, בגופו וברוחו ואילו התפארת לכל מה שמחוץ לעצמו: ללבוש, לשיכון, למכונית וכיו"ב. הפרשה מתייחסת ל'תפארת' בלבד ואתייחס ללבושו של אהרון הכהן. מתואר בה איך ייראו האפוד והחושן המצנפת שלראשו, שיעניקו לכוהן גם את הכבוד המגיע לו וגם את התפארת הראויה לתפקידו. כתוב אפילו הסדר המדויק של שתים עשרה אבני החושן בארבע שלשות והחשוב מכל, שבשולי בגדו יהיו רימוני תכלת ופעמוני זהב בתוכם וסביבם. לשם מה הפעמונים? כתוב: "והיה על אהרון לשרת ונשמע קולו בבואו אל הקודש" ויש שאמרו, שהפעמונים יצלצלו, שהכוהן לא יפתיע מישהו מבאי המשכן בשעה שאינו מוכן. בבחינת "להתאים את התנהגות הנמצאים, כשהכוהן מתקרב אליהם".

אני עוקב בדאגה אמיתית אחרי המודעות החוזרות ונשנות המחפשות את החבר/ה שיקח על עצמו, כיחיד או בצוות, את ארגון ליל הסדר תשפ"ו. תאמינו לי, שזה כל כך מציק לי, שאילו יכולתי, הייתי לוקח את האירוע עלי. אני גדלתי על ליל סדר קיבוצי, על ליל סדר משפחתי של 'משפחת הקיבוץ' כפי שאבא שלי קרא לו. הגדה חילונית נכתבה ל'סדר' ובה כמובן נכללו גם קטעים מהמסורת היהודית. הגדה ייחודית. אבא שלי היה 40 שנה אב הסדר, אני החלפתי אותו  והייתי אב הסדר הקיבוצי במשך 15 שנה. בשנת 1991 לדוגמה, היו בסדר 'שלי' 1429 (אלף ארבע מאות עשרים ותשעה) חוגגים. בחלומותיי הרעים ביותר לא חלמתי שנגיע לרגע שבו ליל הסדר, ׳חג החגים' היהודי, ׳היום הייתם לעם׳, יירד ממפת החיים השוטפים שלנו. כאילו היה זה "7 בנובמבר", או "2 בנובמבר". עבורי זה סימפטום למצב של החיים החברתיים, התרבותיים, הערכיים שלנו. ליל הסדר הקיבוצי היה אירוע מאוד מיוחד, ממש מהפכני בתרבות הציונית המתחדשת. לחגוג סדר ציבורי רחב מול הסדר המשפחתי המסורתי כמו בגולה. חילונים רבים חיפשו דרך להתארח בקיבוצים בשל האופי המיוחד שלו, ואיש לא היה נוסע ל'משפחה'. היו רק באים אלינו. היום, ה'משפחה הקיבוצית' שלנו, 'מתחלקת' למשפחות משפחות, אורח החיים שלנו מוביל לכיוון הזה. הביחד הפך לאפשרות ברירה ולחלק מאתנו, אין צורך בו יותר. אז למה שירצו לחגוג כמו פעם ביחד? כי אפשר גם אחרת!  ליל הסדר הוא חג/רגל לאומי שמספר סיפור היסטורי- שהדת אימצה ושמרה עליו. הדתיים מכירים בערכו של החג המיוחד הזה, כמו כל העם היהודי היושב באותה 'שעה' בכל העולם ומציין את 'ליל הסדר'. אני לא יודע אם אני מרגיש מובך או מובס או מבואס, אך חש איך ליל הסדר הקיבוצי נשמט מידנו במו ידינו,  וגילוי נאות: כבר כמה שנים שאנחנו, לצערנו הרב, הולכים לסדר אחר, כי 'מרד הבן' אצלנו, בא לביטוי  ב'ליל הסדר' ואנחנו איתם. ובכל זאת, כחברה, אסור לנו לוותר על ליל הסדר הייחודי שלנו עם ההגדה שלנו, השירים שלנו. וחשוב מאוד שילדינו יחוו אותו וישתתפו בו. כי אולי הם יחזירו עטרה ליושנה. אני מקווה מאוד שימצאו 'צדיקים' שלא יתנו ל'ליל הסדר' להתפוגג.

ומשהו על הדת היהודית באורחות חיינו (לא על החרדים). אנחנו חילונים במהותנו. הפכנו, מחברה חלוצית, יוזמת, תוקפת ומובילה, ללוזרים. הקיבוצים היו בעבר ראשי החילונים, סמל לחילוניות תוססת. שהחגים בהם היו לסמל לארץ ישראל המתחדשת. ביום כיפור, למשל, התרסנו ו'דקרנו' את החברה הישראלית, יצאנו לעבודה, אכלנו בארוחות הפגנה, נסענו לכל מקום ועמדנו על דעתנו מול ההמון ההולך לבית הכנסת. והיום, ביום כיפור, חברי קיבוצים כבר משתתפים במנייני תפילה. ויש מאה קיבוצים, אולי מאה וחמישים בתי כנסת, שנבנו בקיבוצים, אם לא ביוזמת החברים אז בהסכמתם. ואומרים לך: "למה לא". ואני רק שואל: מה קרה לנו, איך במקום להילחם על תפיסותינו, נסוגונו להיות חסרי השפעה וחסרי מוטיבציה. אולי הרצון להיות כמו כולם? להיות יותר 'שייכים' לחברה הכללית? נותרנו ללא ייחוד כלשהו, האם זה פרצופנו האמיתי? האם נוח ונעים לנו עם זה?  נהיינו לוזרים, עצוב ומדכא!!

וברכות ליהלי ילדת המחמד של כולנו ביום הולדתה האחרון בגן, לפני צאתה לדרך בית הספר, לדרך הלימודים. איך עשית לנו את השנים ל"ימים אחדים"? אוהבים אותך ומאחלים לך שתטרפי את כל מה שתרצי מהעולם שמסביבך, שתהיי מאושרת עם ההורים והאחיות, והסבים כמובן, שתרבי בחברות וחברים, שתהיי שמחה ועליזה, אוהבים אותך, מחבקים אותך ומצפים לחיבוקך!

צילום: רעיה

"שבועטוב"!                                     

"שבועטוב" (732)

"ככל שנודה יותר על מה שיש – נבין יותר שיש על מה".

21.2.26   ד' אדר תשפ"ו

פרשת "תרומה": "וידבר יהוה אל משה לאמור. דבר אל בני  ישראל, ויקחו לי תרומה, כל אחד כאשר ידבנו לבו" והפירוט: זהב, כסף, ונחושת, תכלת וארגמן ועד עצי שיטים … ועשו לי מקדש". הדרישות האלה ומיצויין, הן התנאים הבסיסיים להם יסכים אלוהים, כדי שהוא עצמו יוכל להכנס למשכן. הדרישות הן חומריות בלבד. הוא אינו מבקש איזושהי הכנה רוחנית לבניית המקדש, הוא לא דורש, למשל, מהכוהנים להיטהר, אינו מבקש לימוד בתורה, חיזוק האמונה או קיום מצוות. הוא מקיים הפרדה ברורה בין הרוחניות שהיא מנת חלקו שלו, לבין החומרנות שהוא דורש מהעם. במילים פשוטות "אתם תביאו זהב וכסף ואני אביא את רוח הקודש. (וסליחה על האסוסיאציה). אחרי מלחמת יום כיפור ערכנו קבלת שבת של כל הפלוגה באליפלט ורמי, המ"פ, ביקש ממני שאארגן את הערב. אספתי כמה חברים טובים וביקשתי ברוח זו: "בואו נתחלק בהכנת המסיבה חצי – חצי, אתם תביאו את הבשר ואני אביא את אלתרמן". רוח ההתנדבות שגילה העם לפנייה לתרומה להקמת בית המקדש קיימת לאורך הדורות, כשהעם נחלץ לקריאה לעזור למשימות לאומיות גדולות, וגם היום כשנתרמו מליונים שקלים/דולרים למלחמה ו/או לעזרת החטופים מחברות ומפרטים. זוכרים, למשל, שתרמנו מיליון שקל ב – 2024? התרומות מגיעות רק מתוך הזדהות מלאה עם המטרה אליה נקראה. הזדהות לאומית והזדהות אישית. (וסליחה על אסוסיאציה נוספת). כשפרצה מלחמת סיני ("מבצע קדש") ב1956, הקימו במדינה את "קרן המגן" –  איסוף תרומות לרכישת נשק והייתה התנדבות והתלהבות אדירה במדינה הצעירה. בזיכרוני תמונה ממש קורעת לב, כשאמא ביקשה שאבוא ל'חדר' ההורים, כשבאתי, היא הוציאה מקופסה קטנה טבעת זהב, הראתה לי אותה וסיפרה, שזו המזכרת היחידה שנותרה לה מאמא שלה והיא עומדת לתרום אותה ל'קרן המגן'. את הבכי, את כאב הלב, איני שוכח. "לתרום, זה מה שאני יכולה לעשות" אמרה. ותרמה!  זה קרה 'פעם', בתקופה אחרת… זו ממש הייתה התעלות נפש! גם האנשים היו כנראה אחרים. וכדאי להכיר אותם ואת מעשיהם.

בשבוע שעבר פרסם הרמטכ"ל פקודות הנוגעות לגיוס חרדים שהמשמעותית ביותר היא לא איסור כניסת נשים לבסיסים אלא, שכל עמדות הפיקוד ביחידות, יאוישו ע"י חרדים, במילים אחרות ע"י רבנים! שכידוע אינם כפופים לצבא, הם יקבלו את הפיקוח על היחידות החרדיות והסמכויות תהיינה בידיהם. ועוד אמר שיוכלו לעסוק בלימוד ובדברים שאין להם קשר לצבא. לכולם עמדות פוליטיות אחידות במפה הפוליטית של ישראל. ונזכרתי, עם אלף-אלפי הבדלים, דווקא בנימוקים לפירוק הפלמ"ח ולכינון "צבא העם"! ב7 בנובמבר 1948 בעיצומה של מלחמת השחרור החליטה הממשלה בראשות בן גוריון וביוזמתו על פירוק הפלמ"ח, היחידה המובחרת של צה"ל, בתואנה שאסור שבצה"ל תהיה יחידה בעלת צביון רעיוני אחיד, מוגדרת אידיאולוגית, והפלמ"ח, בהחלט התבסס על אנשי ההתיישבות העובדת, שברובה הייתה מוגדרת למפ"ם. זה היה צעד שיצר ויכוחים קשים ובסוף התקבל בעם. והיום… הרמטכ"ל יוזם בהשפעת… וחוזר על הרעיון  להקים גוף ייחודי חרדי מבודד, דתי קיצוני, אידיאולוגי, גם פוליטי בבסיסו, ואולי יקרא לו גם "פלמ"ח חרדי"?
השבוע היה עמוס בימי הולדת להדר, לאורי ולתומר. אנחנו בשם כל המשפחה מברכים אותם כמובן. 
תומר בת 9, נינתנו הבכורה, כבר ילדה גדולה מלאת חיים, מלאה במסכים, דעתנית לא קטנה, אבל הצחוק שלה משגע!! כישרון כשלך בריקוד והתעמלות מתבקש, שכל הזמן תרקדי! מאחלים לך אושר בבית עם ההורים והאחיות, עם החברות (והחברים!) בבית ובבית הספר. שתאהבי גם ללמוד, שתהיי שמחה בכל!

אמרנו ריקוד, חשבנו אורי.  אורי מגשימה את מה שאני רציתי ולא עשיתי, להשפיע דרך שירות בצבא. אנחנו גאים בך בנחישותך, במסירותך, בנכונותך! שירות בצבא , משמעותו הוא 'לתת'. מצדיעים לך!  שיהיה לך רק טוב ושמח עם ההורים והאחים והרבה אהבה! ומה שקשור לריקוד… אנחנו מצפים ובטוחים שעוד תחזרי לרקוד ועוד תגרמי לנו נחת, הרבה נחת. אוהבים, מאוד.

ולהדרי, ילד הכלניות שלנו, רצינו להביא לך זר כלניות כמו פעם שעוד היה מותר לקטוף אותן, לתת לך חיבוק גדול, ולומר לך שאנחנו באמת גאים בך במשפחתך ובמעשיך למענך ולמען הקיבוץ שלנו. נאחל לך אושר, שמחה עם מיה, מור ו.., אורי ו.., וניר ו… בייחוד נאחל ונצפה לעוד יצירה מקורית שלך שתהיה בתיאטרון או בכתיבה או בסרט, בנוסף להפקות, הלוואי!!!

"שבועטוב"!

"שבועטוב"(731)

"ככל שנודה יותר על מה שיש – נבין יותר שיש על מה".

14.2.26   כ"ז שבט תשפ"ו

פרשת "משפטים" מביאה חוקים מלאי השראה, המציגים את עמדת היהדות כלפי זכויות המגיעות לאדם באשר הוא אדם: לגר, ליתום, לאלמנה ולעבד. ולא רק לבני אדם יש זכויות, גם לבהמה העובדת אצלו. מצד שני מופיעים בפרשה גם חוקי ענישה קשים על עברות שבין 'אדם לחברו' כמו: נפש תחת נפש, עין תחת עין, שן תחת שן, יד תחת יד, ורגל תחת רגל.  אלוהים מראה למשה את אחד מהכללים החשובים במסעות הכיבוש: לא עושים מהפכות בחקלאות, כי עם אספקת המזון לא משחקים. ותוספת משלי: האיכרים, עובדי האדמה בכלל, הם אנשים שמרנים. הם מתקשים בקבלת אופני עבודה חדשים, אבל לא לשכוח כי הם אלה המספקים את הדבר החשוב ביותר לקיום האנושי: את המזון! במילים אחרות, צריך לתת לחקלאים לעשות את עבודתם מבלי לכפות עליהם או על אדמתם מהפכות מהירות המאיימות על קיומם. וזה הזכיר לי את רפורמת החלב שעליה החליט שר האוצר ותגובת החקלאים הזועמת.
מכיון שקיים בי 'הרפתן', אם הייתי יכול הייתי מצטרף לכל ההפגנות הנערכות כנגד מהפכת השר. הרפורמה באה לשנות את הענף מן היסוד. לבטל את מחיר המטרה (כך נקרא המחיר שבו רוכשות המחלבות מהרפתות את החלב), ביטול המכסות שיש לכל רפת ורפת, ביטול המכסים על מוצרי חלב, כך שניתן יהיה לייבא באופן חופשי חלב ומוצרי חלב. כל זאת כדי להוריד את יוקר המחיה וצריך לציין שהחלב בארצנו יקר ב-62% מזה של המדינות המפותחות ויקר בגבינות קשות ב-108%.  זו מהפכה אמיתית בחסות המילה 'רפורמה' שקשה לדעת בדיוק את תוצאותיה לצרכן, אך ברורה התוצאה לרפתנים, הנכנסים לעולם חדש, עם חוקים חדשים. הם יצטרכו להתחרות זה בזה ומול היצרן בחו"ל. היום, הרפתנים מאוגדים במסגרת 'מועצת החלב' האמונה על תכנון הענף- מכסות ייצור מחירים וסדירות האספקה. במועצה יושבים נציגי 5 משרדים ממשלתיים, נציגי המחלבות, ונציגי הצרכנים. הרפתנים כפופים להחלטות המועצה, ולמכסות הייצור, הרפתנים  מקיימים משטר חליבה פעמיים-שלוש ביום, בחגים ושבתות, קיץ וחורף, במלחמה וברוגע. 365 ימים בשנה. אנשי עמל כפיים. בשנות השישים גייס אותי אוריאל לוי, מזכ"ל התאחדות 'מגדלי הבקר' אז, לכהן בהנהלת ההתאחדות. שנתיים הייתי חבר בהנהלה. וזכור לי, שבסופו תמיד דובר על ארגון מכסות החלב ועל מחירו. היה לנו בסיס משותף: רק עבודה עצמית, שירות לקוחות באמצעות 'תנובה' והשקפה 'מדינית', לראות את ענף הרפת, כמרכזי, בקיבוצים ובמושבים הפזורים, הקובעים את גבולות המדינה בפועל. אלו היו העקרונות של ההתאחדות.

ב- 2005 כתבתי ב"ידיעות משמר העמק" על תולדות הרפת שלנו, שהוקמה לראשונה ב- 1929, כשנקנו 20 פרות ערביות ופר הולנדי. הרפת הייתה הענף היציב והמרכזי בענפי החקלאות שלנו עד שנות השמונים. ארבע פעמים חוסלה הרפת שלנו ממחלות כמו: מחלת הפה והטלפיים, שחפת ו'הפלה מדבקת' ותמיד הוקמה מחדש. בניגוד לענפים חקלאיים עונתיים, ההכנסות מהרפת היו שוות לאורך כל השנה. הרפת הייתה גם מקום לפעילות חברתית, לעבודה לנוער, ללימוד הילדים ולפעילות משחקית במתבנים של ילדי הקיבוץ, עד שבשנת 2016 הועבר העדר לגזית. אם רוצים היום לראות פרה אפשר לנסוע ל'הזורע' ואם רוצים לראות דווקא פרות שלנו, אז יש לנסוע ל'גזית'.                                                                  

היו ימים…

"שבועטוב"!

"שבועטוב"(730)

"ככל שנודה יותר על מה שיש – נבין יותר שיש על מה".

7.2.26   כ' שבט תשפ"ו

קיץ 1920

"… כל התקופה שלפני בחינות הבגרות הייתה חד גונית ומשעממת. לא עבדתי מעל הדרוש, לא קראתי הרבה, הרהרתי וביררתי לעצמי בעיות רבות. אחת מהן, הוא עניין עתידי הקרוב ביותר בארץ ישראל. לימודים רציניים עכשיו אינם באים בחשבון, ברגעים כה חשובים בשביל העם כולו, לא הייתי יכול להסתגר בשביל עצמי. – אני רוצה להתמסר לעבודת אדמה. הרבה גורמים הצטרפו לקביעת רצוני זה. הגורם הסובייקטיבי הוא הרצון למצוא בעבודה קשה בחיק הטבע- סיפוק, שלווה פנימית, אפשרות לנתח ולבדוק את כוחותיי…"
את הכתוב לעיל כתב אבא שלי במכתביו לאחותו ימימה, מהיותו בן 16 ועד גיל 19. מ- 1920 עד 1923 כעין יומן מכתבים של נער מתבגר בוורשה ובוינה. מצאנו אותם במעטפה סגורה בעת 'עשיית סדר בניירות'. קראנו, ונפעמנו לקרוא מה היו מחשבותיו, מעשיו, רעיונותיו ותוכניותיו של הנער, שלימים היה אבי, לפני 100 שנים. החלטנו לערוך את המכתבים כספרון. כל המכתבים נכתבו בעברית וכבר סיפרתי, שבבית סבא של"ג דיברו רק עברית ואפילו המשרתת הפולניה דיברה עברית.  ועולה השאלה מה מעסיק את הנוער היום, כעבור מאה שנים? לא כהשוואה וללא כל שיפוטיות. הקריאה ב'יומן' תקל עליכם להבין, את רוח התקופה וגם את עולמם של הנערים שחיו בה. להיות יהודי, ציוני העומד בפני החלטות משמעותיות בחייו. ואיזה עניין יש לנו בעבר הרחוק הזר הזה? רעיה הביאה ספר שעונה על השאלה "למה כדאי ללמוד מהעבר ולהפסיק להתעלם ממנו" ונותן שש תשובות:
1. בגלל האמת 
2. בגלל התורה 
3. בגלל המציאות
4. בגלל הילדים 
5. בגלל החינוך
6. בגלל שהוא שם.
ואני מוסיף: 7. בגלל הזיכרון.

פרשת השבוע "יתרו" מתרכזת בשני נושאים עיקריים האחד: הכוהן המדייני יתרו, החותן, בא אל משה במדבר רואה איך הוא נוהג ומציע לו הפרדת רשויות גם לשופטים וגם בצבא. הוא מציע לו שינהג ב"האצלת סמכויות". לתת אמון למישהו אחר לטפל בנושא/ים מסוימים ולדווח לו. המהפך ההיסטורי הזה שהחל במדבר, קיים עד עצם היום הזה,  אבל הפרק החשוב ביותר בפרשה הוא מעמד הר סיני, קבלת התורה ועשרת הדיברות.  עשרת הדיברות נחרטו על שני לוחות, כשכל צד מכיל חמש דיברות. חמש דיברות ש'בין האדם למקום' וחמש דיברות 'בין אדם לחברו'. איך נבדיל ביניהן? בכל אלה שנזכר בהם שם האלוהים נחשבות לאלה שבין 'האדם למקום' וכל אלה שאין בהן שם האלוהים נחשבות ל'בין אדם לחברו'. שאלה: למה "כבד את אביך ואת אמך' נכנס לחמשת הדיברות בין אדם למקום? כשההיגיון אומר שצריכה להיות במצוות שבין אדם וחברו?  עשרת הדיברות, הקולות, הרעמים והברקים, השופר, ההתפעלות המונית, כל אחד מהנוכחים מזדהה, רוצה לקבל את התורה וכולם מקבלים אותה ביחד. לראשונה בהיסטוריה נוצרת "קולקטיביות רעיונית". וכבוגר 'קולקטיביות רעיונית' (אחרת), וברוח הימים האלה, נשאל: איפה הפרט? היחיד? האם תיתכן בכלל הסכמה רחבה כל כך בין בני האדם? האחדות בינינו מאוד חשובה אבל האם באמת נעלמה הפרטיות של כל אחד ואחד? אני מתאר לעצמי שבטקס בהר סיני, בו שמעו וראו את הקולות הסכימו כולם לנאמר, אבל כשחזרו לאוהליהם, התברר, שכולם שמעו את אותם הדברים, אבל כל אחד פירש את מה ששמע אחרת, ומכאן , אולי, התחילו הפילוג והמחלוקות, הריבים והשנאה לאורך כל תולדות עמנו … עד עצם היום הזה.

שלכת. צילום: רעיה

"שבועטוב"!

"שבועטוב"(729)

"ככל שנודה יותר על היש – נבין יותר שיש על מה".

31.1.26   י"ג שבט תשפ"ו

מלוא הערכתנו ותודתנו על ה-"21"  של שנת ה- 104 לקיבוץ. מישהו אמר לי: "נהניתי מהחג כי זה היה חג כמו של פעם", תיקנתי אותו ואמרתי לו: לא כמו פעם, אלא זו הפעם.!! שמחנו מאוד לראות ששבעה בני משפחתנו נוטלים חלק פעיל במסיבה, מהדר, המפיק, שידו בכל, דרך נואי, שהם, ניר, שני ותומר בריקוד (גנטיקה) ולירן, שקרא כל כך יפה את הקטעים שכתבתי בספר ' ימי ראשית'. ווידוי: כשלירן התחיל לקרוא את: "ליל העשרים ואחת 1922… " , שמעתי את קולו של אבא, וכשהרמתי את עיני, ראיתי את הבן, התרגשתי. ריגשה אותי גם הפתיחה מחדש של פינת הזיכרון עם הלוחות החדשים במועדון. עם כל השמחה שיש בחיינו, אנחנו מצווים לזכור את כל אלה שכבר אינם ותרמו כל כך הרבה בחייהם לקיבוץ.

ריקוד של "21"!

מחשבות שעלו בעקבות 'יציאת מצריים' בפרשת "בוא" ובדיקת האפשרות להחזיר עטרה ליושנה ולהחזיר את "שומריה" שוב להיות בית ספר ומוסד חינוכי. המכנה המשותף ביניהם שמצאתי: המורים-המחנכים. והנושא המרכזי, החרות/החופש.

לפני היציאה ממצריים מתבשרים בני ישראל כי עליהם להיות עם של מחנכים. ואיך אני יודע? התורה מלמדת אותנו, שחירות/חופש משיגים, לא בשדה הקרב, לא בזירה הפוליטית ולא בבתי המשפט (הם רק יכולים לסייע), החירות/החופש תלויים ברצונותיהם ובמחשבותיהם של האנשים. כדי להגן על מדינה ישנו הצבא, כדי להגן על חברה חופשית דרושים: חינוך במשפחה ומערכת חינוך המנחילה ערכים מדור לדור, ערכים שאינם מטשטשים ואינם ננטשים גם כשהייאוש תוקף. משה הבין את משמעות החירות ואמר שכדי לזכות בה דרוש עמל של 'מאה דורות' והזהיר שאם החירות תישכח, היא תאבד. החירות/החופש שוכן בלבבות, אם היא לא תהייה בלבבות לא תעזור לא חוקה, לא חוק ולא בית משפט, אפילו לא צבא. שלושה מוסדות דרושים לקיום החופש, לימדני, יונתן זקס, והם: הורות,(המשפחה), חינוך וזיכרון. לכן חובה לספר לילדינו על העבדות במצריים,  על יציאת מצריים, על המסע לחופש. צריך להכיר את טעמו של דיכוי, כזה או אחר, ועל מסע מפרך במדבר, כדי להילחם למען החופש. ולזכור כל פעם מחדש, כל צעד ושעל שנעשה למען החירות. מנקודת מבט זו, נעשה העם היהודי לאומה ששמה דגש על החינוך, שמבצרה הוא בית הספר ומוביליה, הם המורים – המחנכים, כך שמר על עצמו עם ישראל 2000 שנים בגולה. כך נולדה הציונות, שהביאה להקמת מדינת ישראל.

ט"ו בשבט. החורף עדיין כאן אבל הימים ממשיכים להתארך, הלילות להתקצר. השקדיות ללבלב ועם ישראל מחכה לחגוג את ראש השנה לאילנות המוזכר לראשונה ב'משנה'. שבחודש שבט אנחנו קוראים את שתי השירות הגדולות בתנ"ך – 'שירת הים' ו'שירת דבורה'. חוגגים בנטיעות, בטיולים, בשמחת היצירה המתחדשת של הטבע ומכירים בכך, שכולנו, בני האדם, החי והצומח חלק ממכלול ענק, שיש הקוראים לו: עולם. חודש שבט עבורנו הוא גם חודש של שירה, שירת המשפחה הקרוייה "שרשרת זהב".

עם השמחה בסגירת המעגל עם השבתו של רן גאוילי, אחרון החטופים  מ-7.10.23. אמרנו עד עתה: "אחד בשביל כולם, כולם בשביל אחד", ועכשיו הגיע זמן: ל"כולם בשביל כולם!". הלוואי.

צילומים: רעיה

"שבועטוב"!

"שבועטוב" (728)

"ככל שנודה יותר על מה שיש- נבין יותר שיש על מה".

24.1.26   ו' בשבט תשפ"ו

                        ליום הולדת ה- 104 לקיבוץ!

"את לי פינת יקר" מאת ע. הלל

את לי פינת יקר, בירכתי אפריים
ביתי, צורי ושיר דמי
את הורתי ביגע אפרייך
לך אמונים אשמור עד כלות יומי.

חג שמח ו"שבועטוב"! 
רעיה ועמרם

״שבועטוב"(727)

"ככל שנודה יותר על מה שיש- נבין יותר שיש על מה".

17.1.26   כ"ח טבת תשפ"ו                                                                      
ב'פרשת השבוע' שלי, אספר על החגים והמועדים שהיו, אותם חגגנו והיום כבר כמעט שלא מציינים אותם. הסיבה שאני כותב על מה שהיה, אינה נובעת מפרץ של נוסטלגיה, אלא כי אני חושב שצריך להיות מקום לריכוז מידע כתוב על מה שהיה. התנועה הציונית הבינה שהכרחי לעסוק ולהעמיק ביצירת תרבות חילונית מתחדשת לצד זו המסורתית בארץ ישראל. ויצרה חגים שאני מכנה אותם חגים 'אידיאולוגים' ,'סמליים' של התקופה. חגים שייעודם הוא גיבוש החברה שנבנית. חג תמיד מאחד את המשתתפים, וגורם להזדהות ואמונה. החג נתן סיבות לחינוך תודעתי של הדור העולה לארץ, ולדור שנולד בארץ. בהיותם חלוצים מייסדים הם ידעו ליצור גם חגים חדשים, שכל הארץ ציינה וחגגה אותם. להלן, כמה אירועים שחגגנו, חלקם רק ציינו, אך תמיד היה בהם תוכן רעיוני:
למשל, בחנוכה חגגנו לא רק את ניצחון המכבים ונס פך השמן, אלא גם, חג/יום הולדת להסתדרות העובדים העבריים בארץ ישראל שנקרא: "חג ההסתדרות"! (ההסתדרות נוסדה ב– 4 בדצמבר 1920, ערב חנוכה תרפ"א, כאיגוד מקצועי העוסק ב" פעילות כלכלית, סוציאלית ותרבותית).
2 בנובמבר יום הצהרת בלפור. ב 2 בנובמבר 1917 החליטה ממשלת בריטניה והושמעה מפי שר החוץ בלפור, שממשלת בריטניה תתמוך בהקמת בית יהודי לעם היהודי בארץ ישראל. צעד משמעותי לקראת הקמת מדינה. אני זוכר איך הקיבוץ כולו וגם במוסד הזדהינו עם תאריך האירוע, חגגנו אותו, התכנסנו, בדרך כלל להאזין לנאומים חוצבים.
7 בנובמבר היה אחד משלושת החגים הגדולים בקיבוץ. חגגנו בהתלהבות את יום המהפכה הבולשביקית בברית המועצות, חגגנו את יום התקווה לאנושות, את "השחר החדש". קירותיו של צריף חדר האוכל, צופו בבד אדום ורק בפינות היו דגלי ישראל בתכלת-לבן, שנבלעו באדום. ובמרכז התנוססו תמונותיהם של מארקס, אנגלס, לנין וסטאלין. שמענו נאומים מבריקים ושרנו את  השירים הרוסיים היפים כל כך שנגעו בנפשותינו. אהבנו את החג הזה, כמה שהאמנו וכמה שהזדהינו עם הרעיון שהעתיד יהיה שונה מן העבר הקפיטליסטי הרקוב בו אנו חיים. ש'מהפכת האוקטובר' בבריה"מ, נותנת תקווה חדשה לאנושות!
י"א באדר. מועד נוסף שגרם לנו להזדהות יותר עם הציונות של 'רגב ועוד רגב', 'עז ועוד עז', של המפעל הציוני. בי"א באדר תר"פ נפלו טרומפלדור וחבריו על הגנת תל חי, בהתקפת פורעים ערבים. מדי שנה, היה זה יום של התרוממות רוח ביישוב היהודי למרות השירים העצובים. כי להתיישבות בארץ נוסף פן חדש, פן הביטחון! ואפילו ראינו בטרומפלדור 'בר- כוכבא' מודרני. החגים/מועדים האלה, היו חגי הקולקטיב, לא חגי הפרט, ומאוד חזקו את רוח המפעל הציוני ואת הלמידה וההבחנה בין טפל ועיקר בחיי הטרום מדינה שלנו. ועל עוד שלושה חגים שאמנם מתקיימים היום אך עם הרבה פחות התלהבות.
ט"ו בשבט. בשבת בבוקר יוצא כל הקיבוץ על טפיו בתהלוכה רבתי ליער בדרך ארוכה שבה, בהפתעה, חולפים על פני להקות כלי נגינה המנעימות את הדרך בשירי ט״ו בשבט- חג הנטיעות. כשמגיעים לשטח הנטיעה  ומחכים עד שעמנואל היה מכריז: "הנוטעים, עת לטעת"! ובהתרוממות רוח של כיבוש עוד דונם של ה'ביחד', כל הקיבוץ היה מתפזר בשטח הנטיעות ונוטע את השתילים הרכים בבורות שהוכנו מראש. ואז בא זמן ההופעות: השירים והריקודים וכל הקהל מתלהב.  בגאווה ובשמחה חוזרים הביתה.

1 במאי.  אם החגים המתוארים היו חגים שהגבירו את ההזדהות והאהבה לערכי המולדת, האחד במאי ביטא את רגשות הסולידריות הבין לאומית שלנו. אחרי המפקד, שבו כל החברים לובשים חולצות לבנות, עם סרט אדום בצווארון. בדרך כלל היה זה מפקד בו נשמעו דברים גדולים בזכות הסולידריות המעמדית ובקריאה: "פועלי כל הארצות התאחדו"! ובשירת האינטרנציונל שבקעה מהלב. הסתיים המפקד, כל הקיבוץ עלה על המשאיות להשתתף בהפגנה בחיפה. ואנחנו הילדים קפצנו לבריכת השחייה, לפתוח את עונת הרחצה.
ל"ג בעומר היה לנו יום הזדהות עם התנועה שלנו "השומר הצעיר", בארץ ובגולה. במרכזו היה משחק צופי בן יום וחצי -יומיים על אירוע פוליטי עולמי קיים ובשעות הערב התרגשנו במפקד החגיגי המרשים בו נכנסים צעירים לתנועה, עולים שכבה בתנועה מחליפים צבע עניבה מירוק לכחול ומכחול לשחור. ומעניקים, אחרי שיחות קבוצה חשופות, את סמלי הבוגרים!

אבל החג, שאהבנו מכל החגים, שהזדהינו איתו יותר מכל החגים, החג שהיה רק שלנו:
"יום הולדת לקיבוץ" קראנו לו: ה"21"!   חג שהיה ציון חגיגי ל'מפעל' הפרטי שלנו, חג שבשורשיו נמצאים הערכים, והרוח הגדולה, שבאו לביטוי בשירים, בסיפורים, בריקודים, בשמחה, בתחושת ה'ביחד'! אותה תחושה חזקה שהיא הבסיס של חיינו כאן.

צילום: רעיה

חג שמח! ו"שבועטוב"!

"שבועטוב"(726)

"ככל שנודה יותר על מה שיש- נבין יותר שיש על מה".

10.1.26   י"ד טבת תשפ"ו

לקראת יום הולדת לקיבוץ. הפעם, על ענפי החקלאות שהיו אצלנו ואינם עוד. הציונות התממשה תחת הסיסמאות: "כיבוש הארץ", "כיבוש האדמה" ו"עבודה עברית", "עבודה עצמית". הקרקע נכבשה בפועל ע"י הגידולים השונים שנתנו את המענה הנכון  להגשמת הרעיון.  לכן לא פלא שהייעור היה הענף הראשון לביצוע המשימה, כשההרים החשופים ניטעו והיו מהר מאוד ל'שלנו'. לצד הייעור נשתלו המטעים . שהיו הנשירים- ז.א. תפוחים ושזיפים, הכרמים והפרדס. והייתה המשתלה בה הרכיבו את הייחורים וגידלו את השתילים ליער ולמטעים, וגן הירק שעם השנים הפך לגן- בית, שאת תוצרתם שלחו ל"תנובה" בתמורה, והשאר ניתנה לקיבוץ. כדי להרחיב את האספקה העצמית נבנתה גם הרפת (היום בגזית), דיר הצאן לכבשים ועיזים, והמספוא שנקרא בשנים הראשונות 'חצירים' שסיפק את המזון הירוק לרפת. (הפלחה, המכונה היום גד"ש, הוא הענף החקלאי היחידי הקיים עוד מימי אבו שושא). והייתה המכוורת, שחתולי היה הכוורן הראשי. והיינו באים לצריף הפקת הדבש להביט ברדייה וללקק באצבעותינו משהו מתוק כדבש. והשפנייה , לגידול שפנים וארנבות ומאוחר יותר גם החזיריה  – לגידול חזירים. והמדגה, (כשאין מים). הוקם ענף הזבל שיועד להשבחת הקרקע בפלחה והמספוא, שנאסף מהרפתות. על כל המסופר לעיל שלטה האורווה ממנה יצאו כל בוקר הסוסים (והטרקטורים מהמוסך) שהפעילו את כל המשק. ועל כל אלה היה  ממונה החצרן – האחראי על הטיפול בסוסים. ומשתלת הנוי והפרחים של מרתה. (זוכרים שיצחק פרחי היה מחלק פרחים בימי שישי לחדרי החברים?) ולא שכחו את הצורך בחינוך הדורות הבאים והקימו את משק הילדים לילדי ה"חברה" (עד כיתה ו') והקימו את משק המוסד שהיה ממש העתק של המשק הקיבוצי. המייסדים קראו למשק שהקימו: "משק מעורב", בבחינת כמה שיותר ענפים כך ייטב. השינוי במבנה המשק החל עם מסירת תפקידי רכז המשק והגזבר לחברי ההשלמה. (פסח , ברוך ש, יוסקה) והשתנתה גם הקונספציה. הענפים אינם מקום עבודה בלבד, צריך גם להתפרנס מהם. ענפים חקלאיים קטנים נסגרו ובתחום החקלאות נותרנו עם לול (ענק), רפת ( גדולה) וגד"ש (גדול). ובהזדמנות זו אזכיר גם את ענפי השרות שנעלמו עם השנים:  המאפייה, בה נאפה הלחם לחדר האוכל, ולנו הילדים מקור לפינת חום ורוגע וזכינו לקבל מדולק פרוסות לחם קטנות מהתנור ולפעמים גם לחמניות. והסנדלריה, הפחחיה, הקדריה, מטבח ילדים, קומונת ילדים, מרכזיית טלפונים, אוטו אוכל, והמיכהבוס, גם הם חדלו להתקיים ואתם גם עבודות השירות כמו טיפול בחולים,(להביא אוכל לחברים החולים לחדרם) או הסניטריות (לנקות את בתי השימוש והמקלחות הציבוריים). הכל היה ממש, פרי עמל כפיים, והכל בעבודה עצמית. עם השנים אכן "כבשנו את הקרקע" אך סטינו בגדול מ"עבודה עברית עצמית".

פרשת "ויחי" סוגרת את ספר 'בראשית', שהתחיל בבריאת העולם ומסתיים באווירה אופטימית ורגועה. יעקב מצא את בנו האובד, המשפחה התאחדה, יוסף סלח לאחיו, בחסותו המשפחה זכתה בארץ גושן, רכשה בתים ומזון, והם נהנים מחסותו של יוסף ומחסדיו של פרעה. ואז… מתחיל ספר 'שמות': "קם מלך חדש על מצריים אשר לא ידע את יוסף". וחסדה של המלכות סר. פרעה החדש אמר: "הנה עם בני ישראל רב ועצום ממנו" והקים מנגנון דיכוי שכלל עבודת פרך ושעבוד. פרשת "ויחי" מסתיימת בברכת יעקב על ערש מותו לבניו, המתחילה ב"היאספו ואגידה לכם…" ומכאן נושא את ברכתו לכל בן בנפרד. בהגיעו לשמעון ולוי אומר בברכתו מילים קשות על התנהלותם במלחמתם הלא מוצדקת ביושבי שכם בסיפור הכואב של דינה. אך גם בדבריו הקשים אליהם הוא מצליח לשמר את שלמות המשפחה. לראיה, נוצרו שבטי ישראל. פרשנים תהו, בדינם ביחסי הורים-בנים במקרא: מי 'סופר' בכלל אחד בן 147 (הגיל בו יעקב נפטר) מי מקשיב לדבריו? לסיפוריו החוזרים על מה שהיה בעבר? תהו והשיבו: רק ילדיו! רק לאבא (להורים- היום) מותר תמיד לבוא ולומר להם כל אשר על ליבו, לומר, להורות לייעץ, כי מי יקשיב לו זולתם? מי ברצון ומי כחובה, ועל בניו להשלים עם זאת. כי גם זמנם יגיע, גם הם יאמרו לבניהם את אשר על ליבם, שיכללו, ודאי, דברי שבח וגם דברי ביקורת. שכל הנאמר, נועד כדי לשמר את שלמותה של המשפחה!

הנה, זה מגיע, תנו לרומי להניף את הגביע!

וברכות חמות נשלח לרומי ליום הולדתה. נאחל לך הצלחה בכל מה שתרצי, עם החברות/ים, בלימודים ב'מגידו' וב'פעולות' ב'שומריה', והצלחה מיוחדת בכדורגל! (לא שוכחים את מכבי חיפה!) והכי הרבה, אושר ושמחה עם הורייך ואחייך. עם הסבים וכל המשפחה!
וכן, אנחנו מצדיעים וגאים באורי עם קבלת דרגת סגן! שולחים לך ולהורייך חיבוקים מקרב לב אוהב!!

צילום: רעיה

                                          "שבועטוב"!

"שבועטוב" (725)

"ככל שנודה יותר על מה שיש- נבין יותר שיש על מה".

3.1.26   י"ד טבת תשפ"ו

כל שנה, תוך קריאת 'פרשת 'וייגש"' המרתקת, נשכח מאתנו לשאול: "אם יוסף היה כזה צדיק, כזה הגון, כזה מוכשר והגיע לאן שהגיע, איך זה שלא מצא לנכון במשך עשרים שנים להעביר מסר לאביו האבל עליו, ולהרגיעו שהוא "חי, נושם ובועט'"? תשובה אחת ועוד שלוש תשובות אפשריות שלי:
1. ראשית, תשובת הרמב"ן: הוא לא התקשר כדי שחלומותיו יתגשמו!
למשל, חלומו, שאחיו ישתחוו לו אפיים ארצה, התגשם מהר מאוד
2. לא התקשר כי לא רצה לבייש את אחיו בפני אביו/הם
3. בעת שנמכר, נשבע לאחיו שלא יגלה לאיש שהוא חי
4. הוא חשש שאביו היה שותף למכירתו
ובכל זאת האהבה הגדולה המתוארת של יעקב ליוסף ושל יוסף לאביו מותירה אותנו בסימן שאלה גדול.

ינואר 2026, שנה אזרחית חדשה מתחילה. הסילבסטר מאחורינו ואפשר להתפנות לאירוע המרכזי של החודש  שהוא עבורי "יום הולדת לקיבוץ", לכבודו, אקדיש כל שבוע עד ה"21", קטע היסטורי למי שלא מכיר, או שכח.  ואתחיל בסיפורו של בן קיבוץ. השבוע ציינו את יום הולדתו ה – 100 של מיכה לין,  ואספר קצת עליו.

מיכה, הוא הבן השמיני של הקיבוץ, (אני הבן ה-38)  היה הילד היחידי בו עסקה שיחת הקיבוץ עוד בטרם נולד. והנושא היה: "האם אפשר שיהיה ילד שני למשפחה בתנאי החיים שלנו?" (נהלל 1924).  למרות שלא היה בפלמ"ח הוא היה עבורנו, הילדים, הפלמ"חניק האולטימטיבי. בהופעתו החיצונית, (החולצה הרקומה, הכאפייה, החרבות..), בדיבורו, גם בערבית, בשירה ובנגינה (הקזבק!). הפציעה הקשה בקרבות, רק הוסיפה, בעינינו, הילה לדמותו. הוא היה אחד מהאנשים היצירתיים שהכרתי, כשחזר מי"ב בניר דוד הקים את ענף המדגה שנסגר מחוסר מים, ואז הקים את ה"פחחיה" אחר כך היה בין מייסדי תמה. משם פנה לעסקי התרבות המקומית והקיבוצית כללית, ביים כתב והפיק מופעים בקיבוצים לציון יובלות, עם חרמונה, ויחד הקימו את להקת המחול הקיבוצית. כשהחליט לסיים בכך, פנה ל"עתיקות". שנים היה קם עם שחר לפלחה וממנה פנה לחפירות, לחשיפת "גבע פרשים" ולכתיבת הספר אודותיה. כשנאלץ להפסיק, ייסד את ענף ה'מיכהבוס' להסעות ברחבי הקיבוץ, והשקיע את כולו ביצירת ליקר "הדודאים", מגידול הצמחים ועד להפקת הליקר ביקב. לצד כל זאת פיתח בהר המוזאיקה פינת חמד. במרכז כל עשייתו, הייתה תמיד המשפחה! הייתה חרמונה היו רונן ותמיר ובא אביב. לפני כמה שנים ביקשו אותי להצביע על בן מבני הקיבוץ הראשונים שדמותו מאפיינת את משמר העמק. עבורי, מיכה הוא הדמות הזו, שידו הייתה בכל, בעבודה הפיזית הקשה, בהקמת תמה, בחיי התרבות, ביצירתיות אישית, בחברות הטובה, ובאהבתו את הקיבוץ. מאוד.  אהבתי אותו בשל מה שהיה בו, הפשטות והעומק, המבט בגובה העיניים, הקריצה, החביבות ונועם דרכיו.

בשבוע של חנוכה זכינו ליוזמה מיוחדת של הבעת תודה בפומבי לחברים על… תחילה על גבי לוח המודעות והתפשטה גם ל"מקומי". אני מברך על היוזמה אך מקווה (לא סותר) שנאמר ונברך ב"שלום" זה את זה יומ-יום. יותר אמיתי.

פתחנו ב'סילבסטר' אבל הסילבסטר האמיתי שלנו הוא יום הולדתו של ירון! מאחלים לו לממש  את כל מה שיבחר, שימשיך לרוות נחת ממשפחתו ההולכת וגדלה בשנים, בחוכמה וביופי! מודים לך, בהזדמנות זו על כל מה שאתה עושה בשבילנו, ומבלי להרבות מילים, בהזדמנות זו לומר: פשוט אוהבים אותך!!!

צילום״ רעיה

"שבועטוב"!

"שבועטוב"(724)

ככל שנודה יותר על מה שיש- נבין יותר שיש על מה".

27.12.25   ז'  טבת תשפ"ו

 (באיחור של שבוע). כל ילד בכתה ג' מכיר את סיפור חלום פרעה בפרשת "מקץ", איך שבע הפרות רעות המראה ודקות הבשר טורפות את  שבע הפרות יפות המראה והבריאות. החלום הזה מציג בפנינו, לדעתי, את הפחד הגדול של האדם בעולם הקדום. הפחד בפני הרעב. הפחד טורד גם את מנוחתו של פרעה, שבא לביטוי בחלומו. הפחד הזה מאיים על בני יעקב היורדים מצרימה לשבור שבר. השאלה היא מאיפה בא הפחד הזה? מצריים אינה תלויה בגשמים, מאז ומעולם הושקו שדותיה במי הנילוס, שדותיה היו שלחין ולא שדות בעל. מעולם לא נשאו המצרים תפילות לגשם, האל היחידי לו התפללו היה 'רע', אל השמש!. אמר לי חבר, שהחקלאות המצרית אינה תלויה במי הנילוס אלא בהצפות הנילוס התלויות בגשמים היורדים במזרח אפריקה, ומשום כך עלולה להיות בצורת במצריים. עניין אחר בפרשה מספר, שמלבד יוסף האחראי הראשי לאספקת המזון בתפקידו כ'משנה למלך, היו עוד שלושה שרים לענייני המזון שכל אחד מהם היה מופקד על אחד משלושת מרכיבי המזון: נוזלים, חלבונים ופחמימות, שר המשקים, שר הטבחים ושר האופים. איזו חשיבות ייחס למזון הפרעה הזה. יוסף נתן לבניו שמות הקשורים לאספקת מזון, אפרים, כדי להנציח את האפרים, כרי המרעה של הפרות, ומנשה להזכיר את המינשה שהוא גיד 'הנשה', שהוא הגיד על כף הירך האחורית של הפרה, שאסור לאכלו, וממנו מתחילה בדיקת כשרות בשר הפרה. ומתבקשות כמה מילים על התואר שבו כינה פרעה את יוסף: "צפנת פענח". צפנת בא מהמילה "להצפין, להטמין" ומתייחס לסודות כמוסים ופענח ב'הצפנה ופענוח'. חיל המודיעין אימץ אותן בשל היותו עוסק בהצפנה ופענוח.                    

הזהרתי לא פעם ולא פעמיים בפני מפל של החלטות בנושאים 'כבדים' הקשורים לחיים בקיבוץ של 2025 , של היום! אבל ההנהגה המקומית רצה לקבלת הכרעות בריצת התאבדות שנעצרה רק בקלפי. שתי ההכרעות האחרונות, גם "התמחור" וגם שינוי "שיטת הטיפול הרפואי", נפלו בקלפי בניגוד לעמדות המוסדות והמזכירות בראשן. לאחר שזו אישרה אותן ותמכה בהן במפורש, אף כי, בפועל, הצגת העניין לציבור הייתה בידי הועדות. לדעתי שני הנושאים הם נושאים של מהות, של שינוי בחיי הקיבוץ שלנו. ממש שמחתי שההצעות 'ההנהגה' לא התקבלו ונדחו ברוב מובהק, כי זה אומר שרבים, כולל צעירים רבים, עדיין רוצים בקיבוץ ובערכיו הבסיסיים: ערבות הדדית, שותפות בחיים ואחריות ל.., שגם יוצרים חוסן חברתי, קהילתי. אם הייתי היום חבר במזכירות הייתי מקיים, ומייד, 'יום חירום' בצוות ומברר לעצמנו איך ולמה נוצר נתק (אולי אפילו משבר אימון?) כל כך גדול בין הציבור לבין נציגיו הבכירים. הייתי משקיע בחשיבה איך לשנות את המציאות הזו ובעשייה! אני כמובן רואה את הסיבה העיקרית בחוסר בעבודת "חינוך" לחברים והסברה שיטתית על 'היסודות', על האידיאולוגיה, על גיבוש ה'רוח' ופחות על ה'חומר' והכסף. איך יודקס היה אומר: "הברירה בידינו".

צילום: רעיה

"שבועטוב"!